[ปรับปรุงข้อมูลล่าสุดวันที่ 2 กันยายน 2567]
คลิกที่นี่เพื่อบันทึกเป็นไฟล์ Excel
วิกฤตอุดมศึกษาของไทยและทางออกของปัญหา / สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย
ผู้แต่ง : สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย
ปีที่พิมพ์ : 2545
การพัฒนากระบวนการคิดในเด็กปฐมวัย / นภเนตร ธรรมบวร
ผู้แต่ง : นภเนตร ธรรมบวร
ปีที่พิมพ์ : 2544
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระตุ้นให้คิดโดยใช้ชุดเสริมทักษะภาษาไทย" ครูทรงเกียรติ สว่างแสงครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "ห้ากระบวนการเพื่อชีวิต" ครูปิยะพรศรีพลาวงษ์ ครูต้นแบบปี 2542 ระดับประถมศึกษา วิชาวิทยาศาสตร์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "ประสบการณ์ประจำวันคือบทเรียนเพื่อชีวิต" ครูบัวลอย ผันโพธิ์ ครูต้นแบบปี 2542 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิชาวิทยาศาสตร์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "ผู้เรียนเป็นสำคัญ" ครูสมสนิท นามราช ครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "พ่อสอนลูก" ครูอภิชาติ ประทุมนันต์ครูต้นแบบปี 2542 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิชาศิลปศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : ศูนย์การเรียน" ครูสุมาลี สุนทราวิรัตน์ ครูต้นแบบปี 2542 วิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "บูรณาการ" ครูสาวณี แกสมาน ครูต้นแบบปี 2542 ระดับก่อนประถมศึกษา วิชาคณิตศาสตร์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ"วิธีสอนทักษะกระบวนการ" ครูจินตนา ศรีละโพธิ์ ครูต้นแบบประจำปี 2542 วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "ระบบนิเวศน์ในนาข้าว" ครูมนัส บูรพาครูต้นแบบปี 2541 วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "เรียนป่นเล่น" ครูอนงค์ ลิ้มสกูล ครูต้นแบบปี 2542 ระดับก่อนประถมศึกษา วิชาการจัดประสบการณ์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "สอนภาษาไทยโดยสัมพันธ์กับศิลปะ" ครูศรีอัมพร ประทุมนันท์ ครูต้นแบบปี 2541 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "เสริมสร้างประสบการณ์ทักษะทางภาษา" ครูปราณี กันชัย ครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "หลากกลไกลวิธีสอนภาษาไทย" ครูสุรพงศ์ ทัศนกูลกิจ ครูต้นแบบปี 2541วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "มุ่งประสบการณ์ทางภาษา" ครูอำภร นันตา ครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "โครงาน" ครูสุรีย์ ศรีภา ครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กิจกรรมหลากหลายรู้" ครูศศิธร หาคำ ครูต้นแบบปี 2542 วิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง" ครูพนมพร ชาโฮง ครูต้นแบบปี 2542 วิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "โครงงาน" ครูนิยม รักษาแก้ว ครูต้นแบบปี 2542 ระดับก่อนประถมศึกษาวิชากลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา โดยวิธีกรณีศึกษาป่าชุมชน" ครูเสาวณีย์ ไชยมงคล ครูต้นแบบปี 2541 ระดับประถมศึกษา วิชาวิทยาศาสตร์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การสอนวิทยาศาสตร์โดยอาศัยของเล่นเป็นสื่อ" ครูประภาศรี ยศภัทรภิญโญ ครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การสอนภาษาเพื่อการสื่อสารตามธรรมชาติ" ครูจรัสศรี คิวสุวรรณ ครูต้นแบบปี 2541 ระดับประถมศึกษา วิชาภาษาอังกฤษ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การสอนภาษาแบบคู่สัญญา" ครูละเอียด สดคมขำ ครูต้นแบบปี 2542 วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
จำนวน 7148 รายการ : 298 หน้า
