[ปรับปรุงข้อมูลล่าสุดวันที่ 2 กันยายน 2567]
คลิกที่นี่เพื่อบันทึกเป็นไฟล์ Excel
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การพัฒนาเต็มศักยภาพ" ครูมยุรี ทับทิมหิน ครูต้นแบบปี 2542 ระดับประถมศึกษา วิชากลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ปีที่พิมพ์ : 2545
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "แสวงหาความรู้ นำสู่สัมฤทธิ์ผล" ครูอาภรณ์ อรุณเมือง ครูต้นแบบปี 2542 ระดับก่อนประถมศึกษา วิชาคณิตศาสตร์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "กระบวนการคิด" ครูบริบูรณ์ เกษรา ครูต้นแบบปี 2542 ระดับประถมศึกษา วิชาคณิตศาสตร์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "สอนจากง่ายไปยาก" ครูอัมพร ทองไถ้ผา ครูต้นแบบปี 2541 ระดับประถมศึกษา วิชาดนตรี-นาฏศิลป์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "อิสระ" ครูพจนารถ จิตคติ ครูต้นแบบปี 2542 ระดับประถมศึกษา วิชากลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร" ครูกุศยา แสงเดช ครูต้นแบบปี 2541 ระดับประถมศึกษา วิชาภาษาอังกฤษ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ : การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "การวางพื้นฐานให้เด็กด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์" ครูสำราญ สอนสนาม ครูต้นแบบปี 2542 ระดับก่อนประถมศึกษา วิชาการจัดประสบการณ์ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาต
ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ / วิเชียร เกตสิงห์
ผู้แต่ง : วิเชียร เกตุสิงห์
ปีที่พิมพ์ : 2515
แนวทางการนิเทศช่วยเหลือโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง / กรมวิชาการและคณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
ผู้แต่ง : กรมวิชาการ
ปีที่พิมพ์ : 2543
แนวทางการบริหารโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้ / กรมวิชาการและคณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
แนวทางการนำมาตรฐานหลักสูตรไปสู่การออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินตามสภาพจริง / กรมวิชาการและคณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / วัฒนาพร ระงับทุกข์
ผู้แต่ง : วัฒนาพร ระงับทุกข์
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยวิธี Storyline / อรรถพล อนันตวรสกุล บรรณาธิการ
ผู้แต่ง : อรรถพล อนันตวรสกุล
การประเมินผลพัฒนาการเด็กปฐมวัย / นภเนตร ธรรมบวร
ผู้แต่ง : นภเนตร ธรรมบวร
ปีที่พิมพ์ : 2544
14 วิธีสอนสำหรับครูมืออาชีพ / ทิศนา แขมมณี
ผู้แต่ง : ทิศนา แขมมณี
เส้นทาง story line สู่การเรียนรู้ / ชาตรี สำราญ
ผู้แต่ง : ชาตรี สำราญ
การศึกษาทุนนิยมและโลกานุวัตร / รังสรรค์ ธนะพรพันธุ์
ผู้แต่ง : รังสรรค์ ธนะพรพันธุ์
การวิเคราะห์เรื่องราว การจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย / นภเนตร ธรรมบวร
ปีที่พิมพ์ : 2542
จิตวิทยาการปกครองชั้นเรียน / ม.ร.ว. สมพร สุทัศนีย์
ผู้แต่ง : สมพร สุทัศนีย์, ม.ร.ว.
รายงานผลการดำเนินงานโครงการนำร่องระดับชาติเรื่องการปฏิรูปการะบวนการเรียนรู้ในโรงเรียนนำร่องรู้แบบที่คัดสรร / สุมน อมรวิวัฒน์
ผู้แต่ง : สุมน อมรวิวัฒน์
รายงานผลการทดลองการสอนภาษาไทยในโรงเรียนจัดสอนศาสนาอิสลาม 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปีการศึกษา 2544 / สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
Dynamic physical education for elementary school children / Victor P. Dauer
ผู้แต่ง : Daver, Victor P.
ปีที่พิมพ์ : 1975
นวกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา / นิพนธ์ ศุขปรีดี
ผู้แต่ง : นิพนธ์ ศุขปรีดี
ปีที่พิมพ์ : 2519
How to integrate the curricula / Robin Fogarty
ผู้แต่ง : Fogarty, Robin
ปีที่พิมพ์ : 2002
จำนวน 7148 รายการ : 298 หน้า