วิทยานิพนธ์

สชาสิริ วัชรานุรักษ์

สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

2557

ว.พ.371.9 ส12ก 2557

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถในการบวกเลขของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยด้วยวิธีการสอนตรงร่วมกับแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ด้วยคอมพิวเตอร์ของ สสวท. 2) เปรียบเทียบความสามารถในการบวกเลขของนักเรียนที่มีความบกพร่อง ทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยก่อนและหลังการสอนด้วยวิธีการสอนตรงร่วมกับแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยคอมพิวเตอร์ของ สสวท. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้การวิจัยเป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อย กำลังศึกษาระดับประถมศึกษาจำนวน 6 คน โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง แบบแผนของการวิจัยเป็นแบบ One Group Pretest Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการบวกเลข จำนวน 30 แผน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่ามัธยฐาน (Median) ค่าพิสัยควอไทล์ (Interquartile Range: IQR) และสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน เป็นสถิติแบบนอนพาราเมตริก (Nonparametric Statistics) ใช้สถิติ The Wilcoxon Matched Pairs Signed – Ranks Test ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถในการบวกเลขของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยด้วยวิธีการสอนตรงร่วมกับแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยคอมพิวเตอร์ของ สสวท อยู่ในระดับดีมาก และ 2) ความสามารถในการบวกเลขของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยด้วยวิธีการสอนตรงร่วมกับแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยคอมพิวเตอร์ของ สสวท สูงกว่า ก่อนการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

(คลิกที่ชื่อเอกสารเพื่ออ่าน) 

การพัฒนาความสามารถในการบวกเลขของนักเรียนที่มีความบกพร่อง ทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยด้วยวิธีการสอนตรงร่วมกับแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยคอมพิวเตอร์ของ สสวท.