|
ผู้แต่ง: | ผศ.ลัดดา เหมทานนท์ |
| สำนักพิมพ์: | ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2541 | |
| เลขหมู่: | 028.9 ล114ก | |
| รายละเอียด: | บทที่ 1 ความรู้เรื่องการอ่าน บทที่ 2 สภาพการอ่านของคนไทย บทที่ 3 การส่งเสริมการอ่าน บทที่ 4 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านประเภทต่างๆ |
|
|
ผู้แต่ง: | ศศลักษณ์ ทองขาว |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | 371.393 ด27ก | |
| รายละเอียด: | บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 เอเจนต์ บทที่ 3 ปัญหาและวิธีการแก้ปัญหา บทที่ 4 การแทนความรู้ บทที่ 5 การใช้เหตุผลและการอนุมาน บทที่ 6 ตรรกศาสตร์ภาคแสดง บทที่ 7 ระบบผู้เชี่ยวชาญ บทที่ 8 โครงข่ายปร... |
|
|
ผู้แต่ง: | ศรีคำ บัวโรย |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2550 | |
| เลขหมู่: | 100 ศ17ป | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | สุริยงค์ อัยรักษ์ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2539 | |
| เลขหมู่: | 781.252 ส473ค | |
| รายละเอียด: | บทที่ 1 ตรัยด์ บทที่ 2 คอร์ดคู่ 7 บทที่ 3 การต่อเนื่องของคอร์ดในบันไดเสียงเมเจอร์ บทที่ 4 การต่อเนื่องของคอร์ดในบันไดเสียงไมเนอร์ บทที่ 5 เสียงนอกคอร์ด บทที่ 6 คอร์ดซัส บทที่ 7 คอร์ดต่... |
|
|
ผู้แต่ง: | อารีย์ รังสิโยภาส |
| สำนักพิมพ์: | ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ สถาบันราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2538 | |
| เลขหมู่: | 025.58 อ273ส | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | เจริญศรี ตรีน้อยวา |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2539 | |
| เลขหมู่: | 657 จ57ก | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | Pattarawadee Ongsakul |
| สำนักพิมพ์: | Faculty of Humanities and Social Sciences | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | 428 Pa-E | |
| รายละเอียด: | Unit 1 : Restuarant Information Unit 2 : Table Reservations Unit 3 : Receiving Guests Unit 4 : Taking Aperitif Orders Unit 5 : Taking Food Orders Unit 6 : Dealing with Complaints Unit 7 : Taking Dessert Orders Unit 8 : Presenting the Bills |
E-Book ใหม่ล่าสุด
การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) ร่วมกับ สื่อประสม ที่มีต่อความสามารถด้านการพูดภาษามลายู ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) WITH MULTIMEDIA ON MALAY SPEAKING ABILIT
ผู้แต่ง : สุไรญา หมาดปันจอร์ การจัดการเรียนรู้แบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON SQ4R TECHNIQUE WITH GRAPHIC ORGANIZERS TOWARDS READING ABILITY OF GRADE 2 STUDENTS)
ผู้แต่ง : ภาสกร วงศ์กระจ่าง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีบูรณาการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) ร่วมกับ เทคนิคผังกราฟิกเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON MURDOCH INTEGRATED APPROACH (MIA) WITH GRAPHIC ORGANIZER
ผู้แต่ง : ฟาติน หะยีหามะ ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรโดยใช้แนวคิดทฤษฎีของโคไดร่วมกับสื่อประสม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES BASED ON KODALY S THEORY WITH MULTIMEDIA ON LEARNIN
ผู้แต่ง : พิเศษชาย คณะทอง ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เรื่อง “มหัศจรรย์หัวเขา” โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค เอส ที เอ ดี ร่วมกับเกมกระดานที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES ON “AMAZING HU
ผู้แต่ง : นิซอฟูว์ บินหะยีนิยิ
ผู้แต่ง : สุไรญา หมาดปันจอร์ การจัดการเรียนรู้แบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON SQ4R TECHNIQUE WITH GRAPHIC ORGANIZERS TOWARDS READING ABILITY OF GRADE 2 STUDENTS)
ผู้แต่ง : ภาสกร วงศ์กระจ่าง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีบูรณาการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) ร่วมกับ เทคนิคผังกราฟิกเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON MURDOCH INTEGRATED APPROACH (MIA) WITH GRAPHIC ORGANIZER
ผู้แต่ง : ฟาติน หะยีหามะ ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรโดยใช้แนวคิดทฤษฎีของโคไดร่วมกับสื่อประสม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES BASED ON KODALY S THEORY WITH MULTIMEDIA ON LEARNIN
ผู้แต่ง : พิเศษชาย คณะทอง ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เรื่อง “มหัศจรรย์หัวเขา” โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค เอส ที เอ ดี ร่วมกับเกมกระดานที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES ON “AMAZING HU
ผู้แต่ง : นิซอฟูว์ บินหะยีนิยิ