ผู้แต่ง: คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2545
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่2 ฉบับที่2 / 2545
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2548
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่1 ฉบับที่1 สิงหาคม - ธันวาคม 2548
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2549
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่2 ฉบับที่3 กรกฏาคม - ธันวาคม 2549
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2550
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่3 ฉบับที่4 มกราคม - มิถุนายน 2550
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2550
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่3 ฉบับที่5 กรฏฏาคม -ธันวาคม 2550
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2551
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 กรกฏาคม - ธันวาคม 2551
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
สำนักพิมพ์:มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ปีที่พิมพ์:2551
เลขหมู่:
รายละเอียด: ปีที่ 4 ฉบับที่ 6 มกราคม - มิถุนายน 2551
Total 107 Record : 6 Page : « Prev1...456
E-Book ใหม่ล่าสุด
การออกแบบผลิตภัณฑ์ของใช้ภายในบ้านจากไม้ไผ่เศรษฐกิจ (Product design for home use from economic bamboo)
ผู้แต่ง : บัญชา จุลุกุล
การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) ร่วมกับ สื่อประสม ที่มีต่อความสามารถด้านการพูดภาษามลายู ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) WITH MULTIMEDIA ON MALAY SPEAKING ABILIT
ผู้แต่ง : สุไรญา หมาดปันจอร์
การจัดการเรียนรู้แบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON SQ4R TECHNIQUE WITH GRAPHIC ORGANIZERS TOWARDS READING ABILITY OF GRADE 2 STUDENTS)
ผู้แต่ง : ภาสกร วงศ์กระจ่าง
การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีบูรณาการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) ร่วมกับ เทคนิคผังกราฟิกเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON MURDOCH INTEGRATED APPROACH (MIA) WITH GRAPHIC ORGANIZER
ผู้แต่ง : ฟาติน หะยีหามะ
ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรโดยใช้แนวคิดทฤษฎีของโคไดร่วมกับสื่อประสม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES BASED ON KODALY S THEORY WITH MULTIMEDIA ON LEARNIN
ผู้แต่ง : พิเศษชาย คณะทอง