|
ผู้แต่ง: | วิโรจน์ รัตนชูศรี |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.371.2 ว37ก | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | สมเจตน์ รัตนพรหม |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.302.14 ส16บ | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | ฟาริดา ดุลกูล |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.338.17389 ฟ27ก | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | มาธุสร บุญลาภ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2550 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.372.41 ม24ผ | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | ปาริชาติ รัตนภูมิ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2550 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.372.62 ป27ร | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | นายพศมน เจตน์ครองสุข |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.388.34 พ18ก | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | ดวงฤดี เสือสิงห์ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2548 | |
| เลขหมู่: | ||
| รายละเอียด: | ทดสอบ |
|
|
ผู้แต่ง: | ปรัชญาภรณ์ ประธีปทอง |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2548 | |
| เลขหมู่: | ||
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | นายประถม มุสิกรักษ์ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2548 | |
| เลขหมู่: | ว.พ.634.65072 ป17ผ | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | นางจิรภา ชูช่วย |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | ||
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | จุรารัตน์ จันทร์กลับ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2548 | |
| เลขหมู่: | ว.พ. 371.1072 จ47ส | |
| รายละเอียด: |
|
|
ผู้แต่ง: | กมลาศน์ ศรประสิทธิ์ |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา | |
| ปีที่พิมพ์: | 2549 | |
| เลขหมู่: | ว.พ. 371.2072 ก16ก | |
| รายละเอียด: |
E-Book ใหม่ล่าสุด
การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) ร่วมกับ สื่อประสม ที่มีต่อความสามารถด้านการพูดภาษามลายู ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) WITH MULTIMEDIA ON MALAY SPEAKING ABILIT
ผู้แต่ง : สุไรญา หมาดปันจอร์ การจัดการเรียนรู้แบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON SQ4R TECHNIQUE WITH GRAPHIC ORGANIZERS TOWARDS READING ABILITY OF GRADE 2 STUDENTS)
ผู้แต่ง : ภาสกร วงศ์กระจ่าง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีบูรณาการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) ร่วมกับ เทคนิคผังกราฟิกเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON MURDOCH INTEGRATED APPROACH (MIA) WITH GRAPHIC ORGANIZER
ผู้แต่ง : ฟาติน หะยีหามะ ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรโดยใช้แนวคิดทฤษฎีของโคไดร่วมกับสื่อประสม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES BASED ON KODALY S THEORY WITH MULTIMEDIA ON LEARNIN
ผู้แต่ง : พิเศษชาย คณะทอง ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เรื่อง “มหัศจรรย์หัวเขา” โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค เอส ที เอ ดี ร่วมกับเกมกระดานที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES ON “AMAZING HU
ผู้แต่ง : นิซอฟูว์ บินหะยีนิยิ
ผู้แต่ง : สุไรญา หมาดปันจอร์ การจัดการเรียนรู้แบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON SQ4R TECHNIQUE WITH GRAPHIC ORGANIZERS TOWARDS READING ABILITY OF GRADE 2 STUDENTS)
ผู้แต่ง : ภาสกร วงศ์กระจ่าง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีบูรณาการสอนของเมอร์ด็อค (MIA) ร่วมกับ เทคนิคผังกราฟิกเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (LEARNING MANAGEMENT BASED ON MURDOCH INTEGRATED APPROACH (MIA) WITH GRAPHIC ORGANIZER
ผู้แต่ง : ฟาติน หะยีหามะ ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรโดยใช้แนวคิดทฤษฎีของโคไดร่วมกับสื่อประสม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES BASED ON KODALY S THEORY WITH MULTIMEDIA ON LEARNIN
ผู้แต่ง : พิเศษชาย คณะทอง ผลการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เรื่อง “มหัศจรรย์หัวเขา” โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค เอส ที เอ ดี ร่วมกับเกมกระดานที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (THE EFFECT OF EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES ON “AMAZING HU
ผู้แต่ง : นิซอฟูว์ บินหะยีนิยิ